第4章 这他么真是一个县职中的学生？

“这小子。。。。。。走也不把东西收好。”

周秉文见状摇了摇头，弯腰将草稿纸捡起。

不过，就在他准备将其放回桌面的时候。

目光却偶然扫过了纸上那有些潦草的字迹。

当他仔细看去时，很快周秉文便愣住了。

周秉文早些年并不是开书店的。

他曾经是安阳县城里有名的教培机构老师，教的正是高中物理。

后来因为压力太大，工作太累，这才辞职不干，盘下这家店当起老板。

虽然有些年没碰，但物理毕竟是他曾经吃饭的家伙，知识点他早就是了熟于心。

可此刻，看着手中这张草稿纸，周秉文眼中却浮现出难以掩饰的惊讶。

这张纸上搭建的高中物理知识框架非常完整。。。。。

不对！应该说是非常完美！

整个体系以力学，电磁学，热学，光学为四大核心骨架。

从质点运动到复杂的电磁场，从热力学定律推导到微观的原子物理。。。。。。。

各种知识点不断延伸，主次分明，因果清晰。

每一个公式和定理之间的逻辑链条都做到完美闭环。

作为曾经的优秀物理教辅老师，周秉文敢打包票。

这知识体系，绝对不是一个普通学生能够搭建出来的！

他当年连夜翻阅各种资料，给高三尖子生做出来框架教案，可能也就这个水平了！！！

甚至在某些跨章节的知识串联上，这份框架比他当年做的还要好上几分！！！

周秉文越看越是心惊。

脑海中不禁再次浮现出林决快速翻书时的模样。

随手就能写出如此优秀的物理框架体系……

这小子真他么只是一个职中学生？！