我在战斗

“讲完了。”小李

眨了眨眼睛。

“结局怎样？你没有说。”

“还没梦到呢。”小李回答得很认真。

我点了点头，“等你梦到了再讲给我听。”

“好的，”小李有些无奈，“可是每次都是做到这里就醒了。”

“嗯，别急，我帮你捋一捋头绪，”我建议，“看看那件用龟壳做的盔甲给你什么感受？”

“很沉重，”小李感受了一下说，“那是千年以上的龟壳，很重，很坚硬。”

“很重，很坚硬。”我跟随。

“是的，”小李点头，“它能保护我。”

“它能保护你，”我点头，“在梦里你穿那件盔甲的时间要多久？”

“做梦就是一会儿的事情，但我感觉光是穿那个盔甲就要费很长时间，估计能有两个小时吧。”小李说。

“准备工作要两个小时。”我点头。

“嗯，穿盔甲会耗费我很大的气力。”小李有些丧气。

“小李去感受一下穿盔甲时的状态。”我建议说。

“很烦，但我知道必须要慎重。”小李的表情也凝重起来。

“很烦，”我感受着小李的状态，“但必须要慎重。”

小李：“是的，如果不谨慎我心里会没底。”

我：“你会觉得不够安全。”

小李：“是的。”

“这种不谨慎就会不安全的感受，在现实生活中你会想到什么？”

小李想了想，忽然抬起头对我说：“老师，我好像每天都处在这种不安的感觉里。”

我点头，告诉小李今天的咨询就到这里，并和他约好下次咨询的时间。

在这个梦里，我明显地感受到小李与他哥哥的关系存在很大问题。因为这是第一次与小李工作，不便走得太深，所以没有继续利用这个梦与他工作。再有，我也想多了解一下他的哥哥。后来我打电话给小李的妈妈了解哥哥的情况，也了解小李与哥哥的关系情况。妈妈说，很小的时候这对双胞胎关系很好，后来上学了，他们之间的关系就越来越差，以至于闹得很僵。我问怎么个僵法。妈妈说这哥俩会分别向她讲对方的不是。我问他们兄弟之间是否会动手打架。妈妈说他们只动嘴，不动手。我叫妈妈去回想一下，是不是这哥俩上学后，哥哥学习好，经常被老师、同学和家长表扬。妈妈说是这样的，小李爸爸也喜欢哥哥，她也喜欢哥哥，而且经常指责小李学习不认真，做什么都不如哥哥。

知道了这些情况，我对小李的心理问题大致有了一些了解。双胞胎之一的小李在各个方面都不如哥哥，再加上人们的指责和不理解就导致了小李现在的状况。接下来我与小李利用沙盘游戏治疗技术工作了14次，小李的情况大有好转，虽然还是天天洗澡，但时间缩短了很多，钻牛角尖的事情也越来越少，时间也越来越短。在第15次的咨询中，他又讲到了那个梦。

小李一进来就说：“老师，我昨天又做了那个梦。”

为他倒了一杯水后，我问他：“这次与先前的梦有什么不同吗？”

“别急啊，”小李很开心的样子，“您知道吗老师，我穿那件盔甲的时间有多长……我来到森林边上，看到我的盔甲，我还没走到放盔甲的树下，那盔甲就自动穿在我身上了，呵呵，一点都没耽误时间。”

看着小李，我点头，“哦，那么快。”

“就那么快，”小李的状态很好，“我走进森林，这座森林变得不再那么黑暗了，虽然还是黑漆漆的，但是阳光可以透过树枝间的空隙照射进来，我不用手电筒了。”